ESTUDIANTES CONFERENCISTAS: EL IPEM 37 PRESENTÓ SUS CHARLAS TED-ED
De visita en el estudio de Radio Capilla, la profesora Maribel Gómez, junto con las estudiantes Bianca Bachmann y Katrina Del Col, compartieron el balance de lo que dejó la presentación de las charlas TED-Ed del miércoles en el IPEM 37, y organizadas por los estudiantes de 4to año.
Desde el año pasado, el colegio es parte de los Clubes TED- Ed, que buscan que adolescentes logren con descubrir, desarrollar y comunicar una idea siguiendo el estilo de las mundialmente conocidas, Charlas TED.
Si bien el año pasado en La Noche del Arte se presentaron charlas TED-Ed, esta es la primera vez que se realizan en vivo y no grabadas. La jornada contó con la exposición de 16 oradores, equipo técnico encargado de sonido e iluminación y equipo de recepción de donaciones, compuestos en su totalidad por alumnos de 4to año. Y tuvo la particularidad de estuvo en que el SUM del IPEM 37 no fue solamente un espacio para que los oradores compartiesen sus ideas y conferencias, también tuvo un fin solidario, por esto mismo, a modo de entrada solicitaban un alimento no perecedero que será donado a Cáritas de la Iglesia Inmaculada Concepción.
“No entro en mí del orgullo que me genera. Ellos estaban en todos los detalles”, expresó la docente.
Al consultarles a las alumnas sobre la experiencia de presentar sus charlas en vivo, mencionan que más allá de ser su primera vez en un escenario y estar muy nerviosas, durante el transcurso de la charla comenzaron a conectar con el público, el resto de oradores y relajarse.
“TED-Ed te ayuda a encontrar una idea, transformarla, y organizarla para poder comunicarla”, se refirió Bianca a la experiencia.
“Fue muy lindo porque todos podíamos expresar lo que sentíamos a través de esa charla”, agregó Katrina.
Sobre el proceso de generar este evento, Maribel menciona que la propuesta surgió de la profesora Natalia Carranza, pero que ella con los alumnos comenzaron a trabajar después del receso invernal, y que por unos meses se corrió ligeramente de su rol de docente, para acompañar a los alumnos en este proceso desde el rol de guía, ya que previo a generar las charlas, los estudiantes tuvieron que hacer un recorrido de introspección y autoconocimiento, para lograr el tema.
El resultado de todo este camino, fueron charlas de 2 a 3 minutos cuyos temas fueron elegidos por los chicos, aviones y barcos de papel con los que posteriormente realizaron la decoración, dado a que todo el proceso fue manual para evitar el uso de la inteligencia artificial y que a su vez, cada trabajo conservara el total de la esencia del estudiante.
Sobre cómo continúa este recorrido, la docente menciona que ahora resta grabarlas y subirlas a la plataforma de Clubes TED-Ed Córdoba, que posteriormente esas charlas servirán para capacitar a más miembros de Clubes TED-Ed Córdoba y que posiblemente sean publicadas en el canal de Youtube del IPEM 37.
